Das Referat Migration - Kommunales Integrationszentrum erweitert sein Fortbildungsangebot für Lehrkräfte in Bottrop um eine neue Weiterqualifizierung zum Thema „Alphabetisierung und Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen“.

Die Maßnahme richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und wird von einer Mitarbeiterin durchgeführt, die über langjährige Expertise in der Lehrerfortbildung für die Bezirksregierung verfügt. Die Weiterqualifizierung erstreckt sich von Februar bis Juli 2026 und ist Anfang Februar erfolgreich mit 24 engagierten Lehrkräften gestartet.

Blended-Learning-Format mit hohem Praxisbezug

Das Angebot wird im Blended-Learning-Format umgesetzt. Dieses kombiniert Präsenz- und Online-Phasen und verbindet damit fachliche Impulse mit praxisorientierter Erprobung.

In den Präsenzphasen stehen fachlicher Input, kollegialer Austausch, Diskussionen sowie die schulformübergreifende Vernetzung im Mittelpunkt. Der persönliche Dialog ermöglicht es den Teilnehmenden, Erfahrungen aus unterschiedlichen schulischen Kontexten einzubringen und gemeinsam Lösungsansätze für den Unterricht in heterogenen Lerngruppen zu entwickeln.

Die Online-Phasen bieten zeitlich flexibles und ortsunabhängiges Lernen mithilfe multimedialer E-Learning-Einheiten. Hier erfolgt die systematische inhaltliche Vertiefung der Themen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Übertragung der vermittelten Inhalte in die eigene Unterrichtspraxis sowie deren Erprobung und Reflexion.

Inhaltliche Schwerpunkte der Weiterqualifizierung

Die Weiterbildung vermittelt fundierte Grundlagen zur Alphabetisierung von Schülerinnen und Schülern, die Deutsch als Zweitsprache erwerben. Im Fokus stehen die Vermittlung der lateinischen Buchstaben, zentrale Aspekte der deutschen Rechtschreibung sowie der professionelle Umgang mit stark heterogenen Lerngruppen.

Gerade in Klassen für Deutsch als Zweitsprache treffen häufig sehr unterschiedliche schriftbezogene Vorerfahrungen aufeinander. Die Weiterqualifizierung greift diese Ausgangslagen systematisch auf und strukturiert die Inhalte in vier aufeinander aufbauenden Bausteinen:

Baustein 1: Schriftvermittlung in hochheterogenen Lerngruppen

Sensibilisierung für unterschiedliche Lernvoraussetzungen
Strategien für den Umgang mit Heterogenität
Koordination von Sprach- und Schriftvermittlung

Baustein 2: Aussprache und Schreibmotorik

Praxistipps zur Ausspracheschulung
Förderung der Schreibmotorik als Grundlage des Schriftspracherwerbs

Baustein 3: Vermittlung von Graphem-Phonem-Korrespondenzen in orthographisch einfachen Wörtern

Systematische Einführung der Laut-Buchstaben-Zuordnung
Auswahl geeigneter Wörter, Sätze und Texte für den Einstieg

Baustein 4: Vermittlung von silben- und wortbaubezogener Orthographie

Grundlagen der silbenbezogenen Rechtschreibung
Einführung wortbaubezogener orthographischer Prinzipien
Beitrag zur Unterrichts- und Schulentwicklung

Mit diesem Angebot stärkt das Referat Migration gezielt die fachliche Kompetenz von Lehrkräften im Bereich Alphabetisierung und Sprachbildung. Die Verbindung aus wissenschaftlich fundierten Grundlagen, praxisnahen Methoden und kollegialem Austausch leistet einen nachhaltigen Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts in Bottroper Schulen.

Die hohe Nachfrage und der erfolgreiche Start der Maßnahme unterstreichen den Bedarf an qualifizierter Unterstützung im Bereich Deutsch als Zweitsprache und sprachsensibler Unterrichtsgestaltung. Das Referat Migration setzt damit ein deutliches Zeichen für die kontinuierliche Professionalisierung von Lehrkräften und die Förderung chancengerechter Bildung in einer vielfältigen Stadtgesellschaft.