Sprache verbindet
Schülerinnen und Schüler präsentieren kreative Beiträge zur sprachlichen Vielfalt
Sprache schafft Verständnis, verbindet Menschen und eröffnet neue Perspektiven. Unter diesem Leitgedanken stand die Mitmachaktion „Wenn meine Sprachen Geschichten erzählen“, zu der das Kommunale Integrationszentrum der Stadt Bottrop anlässlich des Internationalen Tages der Muttersprache am 21. Februar alle Bottroper Schulen eingeladen hatte.
Insgesamt sechs Bottroper Schulen beteiligten sich an der Aktion und setzten sich auf vielfältige Weise mit dem Thema Sprache auseinander. Schülerinnen und Schüler aus Grundschulklassen sowie weiterführenden Schulen schrieben Gedichte, gestalteten Plakate, produzierten kleine Filmbeiträge und entwickelten weitere kreative Projekte, um die Bedeutung von Sprache und sprachlicher Vielfalt sichtbar zu machen.
Den feierlichen Abschluss bildete am 2. Juli eine gemeinsame Präsentationsveranstaltung, bei der die teilnehmenden Gruppen ihre Ergebnisse vorstellten. Schul- und Sozialdezernentin Karen Alexius-Eifert zeigte sich beeindruckt vom Engagement der Kinder und Jugendlichen: „Sprache verbindet und ist für unsere Gesellschaft von großer Bedeutung. Umso mehr freue ich mich, dass ihr auf so unterschiedliche und kreative Weise gezeigt habt, wie wichtig sprachliche Vielfalt ist.“
Als Anerkennung für ihre Teilnahme erhielten alle Schülerinnen und Schüler eine Urkunde. Darüber hinaus wurden die einzelnen Gruppen mit kleinen Preisen ausgezeichnet.
Für besondere Impulse sorgten die Spoken-Word-Künstlerin und deutsche Meisterin Ayşe İrem sowie Kim Sulaiman. In einem moderierten Gespräch sprach Ayşe İrem über die Bedeutung von Sprache, Schreiben und Sprechen und begeisterte anschließend mit einem eigenen Spoken-Word-Beitrag. Kim Sulaiman, Teilnehmer des bundesweiten Wettbewerbs „Mehr Sprachen – Mehr WIR“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, präsentierte seinen mehrsprachigen Wettbewerbsbeitrag und verdeutlichte eindrucksvoll, wie Sprache Brücken zwischen Menschen und Kulturen schlagen kann.