STAR - Schule trifft Arbeitswelt

Für Jugendliche mit einer (Schwer-)Behinderung ist der Einstieg in die Erwerbstätigkeit häufig eine besondere Herausforderung. Dementsprechend wurden für diese Zielgruppe spezifische STAR-Standardelemente konzipiert. Schüler:innen mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Bereichen:

• Geistige Entwicklung (GG)
• Hören und Kommunikation (HuK)
• Körperliche und motorische Entwicklung (KME)
• Sehen (SE)
• Sprache (SQ)
• und/oder einer fachärztlich diagnostizierten Autismus-Spektrum-Störung
• und/oder mit anerkannter Schwerbehinderung (Ein:e Schüler:in gilt dann als schwerbehindert, wenn ein Grad der Schwerbehinderung von mindestens 50 festgestellt wird.)  

können an den STAR-Standardelementen teilnehmen. STAR wird gleichermaßen sowohl an Förderschulen als auch an Schulen des gemeinsamen Lernen (GL) durchgeführt.

Im gemeinsamen Lernen entscheiden die Erziehungsberechtigten nach einer erfolgten Information durch den Integrationsfachdienst (IFD) Gelsenkirchen zusammen mit den Lehrkräften der Schule und in Absprache mit den Kommunalen Koordinierungsstellen, ob an den KAoA-Standardelementen oder an den STAR-Elementen teilgenommen wird. Bei der Berufsorientierung für Schüler:innen der STAR-Zielgruppen werden die Schulen vor allem durch den Integrationsfachdienst (IFD) unterstützt. Die STAR-Standardelemente werden vom IFD sowie von externen, anerkannten Trägern durchgeführt. Der IFD hat die Aufgabe der Koordination vor Ort.

Zur fachlichen Steuerung von STAR wurde eine STAR-Koordinierungsstelle beim Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL) in enger Abstimmung mit dem Land NRW und der Bundesagentur für Arbeit eingerichtet. Speziell ausgebildete Mitarbeiter:innen der Agentur für Arbeit beraten die Schüler:innen in ihrer beruflichen Orientierung.