Inklusive Einblicke bei der Feuerwehr
Schule am Tetraeder besucht Hauptfeuerwache
Im Rahmen der Aktionswoche „Bottrop ist inklusiv“ besuchten gestern (7. Juli) zwei Klassen der Schule am Tetraeder die Hauptfeuerwache der Feuerwehr Bottrop. Ziel der Aktion war es, den Schülerinnen und Schülern spannende Einblicke in die Arbeit der Feuerwehr zu ermöglichen und gemeinsam ein inklusives Erlebnis zu schaffen.
Begrüßt wurde die Gruppe von Oberbürgermeister Matthias Buschfeld sowie der Schul- und Sozialdezernentin Karen Alexius-Eifert. Beide hießen die Schülerinnen und Schüler herzlich willkommen und unterstrichen die Bedeutung der Aktionswoche, die Begegnungen fördert und Teilhabe im Alltag stärkt.
Bei einer Führung durch die Hauptfeuerwache erhielten die Kinder spannende Einblicke in den Arbeitsalltag der Feuerwehr. Vorgestellt wurden die verschiedenen Einsatzfahrzeuge mit ihrer technischen Ausstattung und den dazugehörigen Geräten. Außerdem besichtigte die Gruppe die Leitstelle und die Turnhalle. Auch die persönliche Schutzausrüstung der Einsatzkräfte sowie die Drehleiter wurden präsentiert und erläutert.
Besonders viel Freude bereitete den Schülerinnen und Schülern das Mitmachprogramm: Sie durften mit einem Feuerwehrfahrzeug über das Gelände fahren, die Kriechstrecke selbst ausprobieren und ihre Treffsicherheit beim Zielen mit dem Wasserschlauch testen.
Der Besuch bot den Kindern die Möglichkeit, die Arbeit der Feuerwehr aus nächster Nähe kennenzulernen, und sorgte für viele begeisterte Gesichter. Gleichzeitig zeigte die Aktion, wie Inklusion durch gemeinsames Erleben und aktive Beteiligung ganz selbstverständlich gelebt werden kann.
Den Abschluss der Aktionswoche „Bottrop ist inklusiv“ bildet am Freitag, 10. Juli, ein großes inklusives Sportfest im Jahnstadion. Rund 600 Kinder aus Kindertageseinrichtungen sowie Grund- und Förderschulen werden dort gemeinsam Sport treiben, spielen und sich begegnen. Ergänzend stellen Vereine und Institutionen ihre Angebote vor und präsentieren Beispiele gelungener Inklusion in Bottrop.